שלום רב תלמידים!
יש מספר תלמידים שעדין מתחבטים בשאלת החקר. זה מאוחר מידי להתלבט עכשיו. 
עכשיו צריך לקחת משהו ברור ולבדוק. אנחנו כבר בשלב שבו כבר מבצעים את הניסוי/ סקר.
מי שעדין לא ברור לו מה לעשות. סימן שכנראה לקח נושא רחב מידי, או שאין לו מספיק ידע. זה הזמן להחליט על משהו מצומצם יותר אחרת נגיע ל"תפסת מרובה - לא תפסת" וחבל. חיזרו שוב לתחילת הבלוג ועיבדו לפי העקרונות שדיברנו עליהם.
התמונות: מתוך אתר סבבה בנושא המים: בהמשך למודעות למשבר המים בישראל. תמונה אחת מראה את השימושים השונים ולעיתים המנוגדים שאנו עושים במים.והשניה את מפלסי הכינרת ש"נעלמים לנו".
הקבוצה של ירדן, אם אין לכם ידע בהגדרת צמחים, תעברו נושא. או שתספרו צמחים וסוגים ותביאו דוגמאות לביה"ס - אבל זהירות ,
לא לקטוף צמחים מוגנים.
הערה:
מפאת צנעת הפרט, אני שולחת דרך ה"משו"ב" את המשך התזכורות לביצוע שלבים לקבוצות השונות. אנא התעדכנו במש"וב.
בהצלחה לכולם
אסנת
הנה שאלת החקר הסופית:(אלון אור ומור)
השבמחקהיא:
כיצד משפיעה רמת החומציות של תמיסת סוללות לעומת זאת של מי ברז רגילים על תהליך נביטת זרעי החסה?
שאלות המשנה הן:
1. מה יהיה צבע נבט(נצרף תמונה כמובן)
2. כמה עלים צמחו לו
את הניסוי אנו עורכים כמו שרשמתי בפוסטים הקודמים. אם יש עוד משהו שחסר עד השלב הזה?
שלום רב.
השבמחקאת תכנון הניסוי .מפורט. + רקע על המרכיבים. שימו בפורום. ראו מה עוד כתבתי לכם.
אסנת